生长教育特色办学理念的引领，基础教育改革——深化体卫艺改革项目的推进，艺术传承项目的沿袭，给我们学校的艺术教育工作带来了新的契机，艺术教育工作如火如荼全面开展实施。2023—2024学年度，经过学校全体师生的共同努力，我校艺术教育工作有了长足的进步。从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学生艺术水平在原来的基础上有了新的提高。2023—2024学年度我校艺术教育工作情况汇报如下。

    一、艺术课程建设方面

 我校十分重视艺术教育，在艺术课程设置方面，在小学艺术教育课程教学中，不但有音乐，美术最基本的国家课程设置，而且还有相关艺术选修课程，例如：一、二年级开设纽扣画、绳编画、珍珠画等，三四五年级的钻石画、衍纸画等艺术课程；在音乐课程方面增设三——五年级口风琴的课程内容，极大地丰富了艺术课程的教学内容，立足基础与根本，面向全体学生，使学生在日常课程内容中就能够得到艺术教育的熏陶与濡染。

 二、艺术教师配备情况

艺术教育工作顺利开展，师资是第一要素。一支追求卓越、永不止步的艺术教师队伍是艺术工作强力发展的不竭动力。我校现有教学班19个，配有专职艺术教师6名，其中音乐教师3人，美术教师3名。为建设一支优秀的体艺教师队伍，学校重点做好以下两点：

第一，保证待遇，激活内驱力。日常工作，善于挖掘、宣传艺术教师的工作亮点，激活其工作积极性。将艺术教师指导课外活动纳入工作量考核，将参加艺术活动所获得的荣誉和成绩，纳入育人效果考核，在教师的职称评聘、评优选先工作中给予充分的肯定。

第二，多种举措，抓好青年教师。首先，利用青年教师学习研究会组织，定期开展读书分享、成长交流、课堂会诊等活动。其次，通过青蓝结对，以老带新，不断传承。以音乐学科为例，我校现有3名音乐教师，1人为青年教师。青年教师根据个人专长和学校艺术工作的需要，确定专业发展方向。除了参加各级各类进修之外，鼓励其通过社会拜师学艺提升个人专业素养。如2021年毕业的音乐教师，确立了声乐的专业方向，除了见习合唱社团活动外，学校鼓励其加入经区教师合唱团，教师个人也主动在校外专修钢琴专业，以提升自己的专业素养。

 三、完善常规，强化艺术教育管理

为了能够狠抓艺术教育任务的落实，我校的艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促进学生整体素质的发展。要求教师在熟悉教材的情况下，制定切实可行的教学计划，由教导处、教研组长组成的艺术教育领导组及时查阅，反馈信息，使该计划更具可行性。在此基础上，严格要求教师认真备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听课的力度，随时了解艺术教师的教学动态。及时分析、综合教学现状，通过校本教研、“青蓝工程”等教研活动，师徒共同研讨课堂教学；艺术教师一起交流，鼓励教师及时地记录教学心得，不断探索、改进教学方法，积累教学经验。

 四、艺术教育经费投入和设施设备

 学校大力支持艺术教育，解决艺术活动需要的道具、服装、背景制作、音乐制作、餐饮租车等相关费用问题，支持艺术教师走出去，学回来的经费问题。

 五、课外艺术活动

我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求老师上好艺术课，敦促教师精心备课、认真上课，牢牢把握艺术教育的主阵地——课堂，严防挤占挪用现象的发生，提高课堂教学质量。另一方面依靠校本课程开展艺术社团活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。为了满足学生个性化发展需求，我校成立了种类丰富的艺术类校本社团。艺术社团占比48%。每个校本社团做到“六落实”，即落实教师、学生、器材、场地、时间、内容等。学期初，根据校本课程小组申报书，制定出计划、目标。学期末，举行“期末一展”校本社团展示活动，通过现场作品展示，评选出优秀艺术社团，提高艺术课程的质量。艺术教师积极参与完成校内外各种艺术活动，自建校以来，我校积极参加艺术比赛其中2023年获得全区中小学生现场书画比赛（小学书法）一等奖、（小学绘画）一等奖；器乐《复仇者联盟》获全区中小学艺术展演二等奖。

六、重点项目推进

声乐、器乐与舞蹈是悦海小学的艺术重点推进项目，活动负责教师常年坚持团队的训练工作，搞好团队的梯队衔接工作，坚持平时打好基本功，并将这种风格传承发扬下去。

我校面向全体学生，通过多种途径，采取各种措施，积极开展艺术教育工作，不断更新教师们的艺术教育观念，努力提高艺术教育工作的管理水平和教学水平，把艺术教育渗透于学校教育的各个领域，使学校艺教工作真正落到了实处，培养了学生在艺术方面的欣赏能力，表现能力，创造能力，提高学生的审美素质和艺术修养。相信在学校和老师们的共同努力下，我校艺术工作的开展会越来越好！