为进一步规范教师的教学常规，提高教师的教育教学质量，打造“乐享”课堂，落实“双减”政策、强课提质，按照经区教师教学常规要求的相关文件精神，结合我校教学实际，特制定2024-2025学年第一学期教学常规检查方案。

一、检查内容

（一）临时盘电子资源检查

所有学科的第一学期的教案（教研组长负责），含小学科的教案（小学科主备人，见9月份常规安排表），含语文基础小卷、专项练习和经典诵读内容（语文备课组长）。建立教学资源库，以后每学年在原有基础上修改、更新、续增即可。

位置：临时盘——教导处——电子教案教学资源——2024-2025学年第一学期教案。统一上传至指定的学科文件夹中。文件夹内命名“四年级语文-内里一般按单元或课时命名”，小学科命名示例“劳动文件夹下-四年级+主备人名字+第一学期劳动。必须写清楚年级和主备人”。

临时盘电子教案检查：孙为晏。语数英科音体美信息计入备课组捆绑赋分，小学科计入常规表安排的小学科个人教案量化，保质保量完成的加分，没上传的扣分。

（二）现场检查

1.备课（满分3分，三档按照3、2.5、2赋分）——按照学校模板/学科工作室模板，只交语数英科音体美信息实践，主要备课的纸质教案。其他小学科教案需要提交纸质。

（1）教案包含封皮、学期教学计划或课程纲要、单元设计方案（语数英科含单元作业设计）、课时方案（含作业设计和反思）。

（2）所有学科按学校发的模板备课，如是集体备课写清楚主备人。三年内青年教师每学期手写课时教案8篇以上，其他同备课组一样。同一备课组的个人教案成绩可能不一样，按照主备人的教案成绩赋分。

（3）正反面打印，用塑拉杆皮装订。

2.听课本（满分2分，三档按照2、1.5、1赋分，每少听一节扣0.1分）——封皮写好2024-2025第一学期，内页全部填好年、月、日，无日期的降等，标出节数。其中三年及三年以内青年教师30节以上（至少2节跨学科听课，听师傅课专用听课本），其余教师20节以上（根据2023年新修订的《经开区中小学教研组发展评价标准》要求数量）。如线上培训听课，请括号表明培训主题（例2023区优质课等）。青蓝工程师徒要有专门的听课本。如有多个听课本注明共*本——（一）（二）并用夹子自行夹好。听课时，随时记录下闪光之处或问题的思考，做好旁评（至少两处）；听课本末尾对整个课堂教学进行综合评价，抓住主旨、突出重点，分条列项写清优点、缺点及改进意见。

3.业务笔记（三档按照1、0.8、0.6赋分）

业务笔记不少于5000字，标明页码和目录，可配适当的插图。书写要规范，页面美观大方。学习内容内容既有摘抄，更要有自己的感悟、反思，围绕思维生长的任务驱动型课堂、教学评一致性、单元整体教学等展开。第二学期如果是沿用第一学期的业务笔记本，需在第一学期结束处折页，让评委分清楚两个学期。

4.大作业（满分4分，三档按照4、3、2.5赋分）

作业中同一年级由多个科任教师时，请在第一本上用便利贴写上班级和授课教师。（语文老师任教两个班的情况，每班作业都要交，每班交班级人数的1/2作业，两个班级凑齐45本，写清楚教2个班）

语文练字：高年级12次，低年级10次（一年级上学期也有，可用田字格纸或本，一年级组长学期初统一本年级）。

小作文：8次，看学生的文字和作文质量。小作文要文和字加教师激励性评语。（一年级上学期无小作文）

大作文：8次，看学生的文字和作文质量。大作文学生赏析互评至少2次，有旁批，教师对文和字评价。

作文草稿：8次，三至五年级全批全改，详批详改，注重教师的批阅和学生的修改。

积累摘抄本：至少8次。主要是课内练笔或主题摘抄，加目录。

数学作业：6次。包含次数学文化、综合实践、作业设计、思维导图。全批全改。

英语大作业：6次大作业，全批全改。

科学大作业：实验报告4次。

美术大作业：常规作业8次，带封皮，点名册注明班级、人数、主题、指导教师等。 【注意：新学期带每次作业的“评价标准”和成绩登记，备课组负责，学期初制定出来】本次只检查二年级、四年级和五年级大作业，所教班级作业全部送到，每位教师教几个年级就摆放几摞。例如庆岩四年级3个班一摞，五年级2个班1摞，庆岩共计2摞。

5.   成长档案、师徒结对档案——没有大文件夹的以后都改成用拉杆夹即可，用拉杆夹，不用插袋的大夹子。方便调整。

（1）成长档案（三档按照0.5、0.3、0.2赋分，不交不得分）。全体教师：全体教师群中《教师成长档案要求、封面、规划表》文件夹中的模板整理，请自行保存好。

（2）师徒结对档案（三档按照1、0.8、0.6赋分，不交不得分）。青年夜校成员：按照青年夜校群“青年教师档案模板”整理，新学期已发，自行保存好。1月2日周四下班前交《青岛路小学青年教师教学常规学习记录单》，自行打印，交孙为晏处，计入青年教师师徒结对档案成绩中。

二、检查地点

南四楼的书法教室，5.7班教室对面。请按照桌签类别摆放整齐。

三、时间安排

1.上交时间：以办公室为单位将教学常规于12月30日（周一）下午13：00之前送至南四楼书法教室（5.7班对面），看桌牌放在对应位置。

2.评委于12月30周一下午4：00到在四楼书法开短会10分钟左右。会议结束后评委组长带本组评委开始检查。下周二（12月31日）晚放前交本组的评分表。本组如有3个教师评委，应该交汇总表1张，打分表3张，共4张纸质；另外汇总表再交电子，命名注意——学科+类别。交给郑庆岩老师。

3.青年夜校教师自行进行观摩、学习。本学科中每项作业要记录自己发现的榜样做法，学习他人的亮点和自己的不足以及改进措施。周四（1月2日）晚放前交《青岛路小学青年教师教学常规学习记录单》附件见下，自行打印，交孙为晏处，计入青年教师师徒结对档案中。 

四、注意事项

1.请每位评委在评分表中签字。汇总表中也需要三个评委签字。教导处学科主任打分占50%，教师评委打分占50%，计入教师量化。

2.写清楚检查项目，有数量的要记录清楚，分别打出一、二、三等，并按等级要求写清楚成绩，各安排三分之一。记录亮点和不足；三等的必须写清楚不足。如果遇到没交的，请评委组长先联系该教师，无故不交此项分为0分，备注没交的原因。

3.（1）教师评委分别打分，将成绩单交组长（第一位老师）；（2）组长组织统计所有评委分数，计算出平均成绩连同所有评委的个人打分表交教导处。在教导处公布教学常规各项等级之前，评委成绩注意保密。

4.筹备工作。郑庆岩负责桌签准备和评分表打印，孙为晏和郑庆岩负责在左右评委检查完毕后在常规中全部盖章，在备课、听课、业务笔记三类的侧面盖章后，方可通知老师们取回。

五、评委安排（不打个人成绩）

（一）备课评委（不打个人成绩）

语文备课：李倩玉  王玉凭  王莹莹   （王明霞）

数学备课：李红彦  牟雪洁  宋泱漾 （李怡婷）

英、科学、道法、音体美、信息科技、实践等：姚丽 许东洋 刘钰宁 （丛佳丽）

小学科纸质备课：王萌萌      （王明霞）

小学科电子备课：孙为晏统计  （王明霞）

（二）听评课记录（不打个人成绩）

于娣  吴彦琦  邵荟荟   （丛佳丽）

（三）业务笔记评委（不打个人成绩）

刘畅  林子惠  李艳霞    （李怡婷）

（四）大作业评委（不打个人成绩）

语文练字：李芸芸  吕婷婷   丛小杰  （丛佳丽）

小作文：于萍萍  任真   王泽淑  （王明霞）

大作文：王晓晨  刘怡   丛小杰  （王明霞）

作文草稿：迟百聪  鞠建妮  李倩玉  （王明霞）

积累摘抄本：任真  王玉凭  刘怡 （丛佳丽）

数学作业：邵一心  纪琳  邵春燕 （李怡婷）

英语、科学、实践：丛颖  王晓霞 刘胜岩  （李怡婷）

美术大作业：万家妤 乔小桥 张劲  （丛佳丽）

（五）成长档案评委（不打个人成绩）

教师成长档案：王伟华 宋书颖  刘静   （王明霞）

青蓝工程档案：梁晶晶  郭子璇  韩旭 （丛佳丽）

威海经济技术开发区青岛路小学

2024年12月