长峰小学2024年度工作总结

本学年度，按照市、区教育局的工作部署，结合我校“守本固根，扬长立峰”的办学理念，以本根教育特色建设为引领，促进教师队伍水平的提高、学生素质的发展，提高教学质量为指导思想，进一步规范教学常规，全面提高教育教学质量。现对本学期学校工作进行如下总结：

一、构建本根课程体系，厚实学生文化底蕴

围绕培养“厚底蕴、知礼仪、立专长、敢超越”的有根人这一育人目标，结合“本根”教育理念，对国家课程、地方课程、校本课程共计56门课程进行梳理，并努力打通各学科领域的壁垒，形成了教学与育人深度融合的共同性课程和个性化课程两大体系。

1、基础类课程：

基础类课程主要以国家课程和地方课程为主，以学科教学为载体，深化学科特色培养，以《课堂学习五习惯》为基本指导，重点强化学生的书写和倾听习惯，培养学生的自主学习能力和合作学习能力，形成鲜明的学科特色。

2、底蕴类课程：

底蕴类课程主要立足我校的学科特色，从积淀类的传统文化、经典诵读课程和特色类的书法、巴乌、足球课程入手，通过积累经典和艺体特色的双层渗透，合力提升学生的人文素养和底蕴。

立足课堂，开展普及性特色课程。分别开展了书法进课堂、巴乌进课堂、足球进课堂

二、是搭建平台，拓展校园系列主题活动。

施展才华、张扬个性是我们在培养学生共性目标基础上的个性追求，学校利用各种传统节日或主题文化活动，为学生提供展示自我的舞台。自2013年以来，每年上半年的本根艺术节和下半年的本根体育节已成为我校的常态文化节。

三、打造本真课堂模式，培养学生自主合作能力。

本真课堂的本质是实现“教学与心灵的对话”，坚持“以生为本，返璞归真”的教学原则，强调深入学科本质，以学生的成长为出发点和归宿，讲究“真教、真学、真实”的教学氛围，追求“真实、朴实、扎实”的教学效果。

四、存在的问题及下一步打算：

我们深知，学校特色建设不是一蹴而就，也不是一帆风顺的，我们还有很多问题和阻力，接下来，我们将着力突破以下几个问题：

1、进一步打造图书馆式校园，以“大阅读”思想为指导，以图书馆、阅览室为中心，让图书走进普通教室、楼道、办公室、专用教室，使学校的各个角落都成为图书馆的一部分，落实“大图书馆”理念 。

2、进一步推进“知礼课程”，在每月一个主题课程开展时，学生能够比较到位的养成相应习惯，但在开展下一主题课程时，学生的长效性有待提升。

                                                                                        威海经济技术开发区长峰小学

                                                                     2024年12月