一、学校由来

威海经济技术开发区曲阜中学于2022年8月由原威海经济技术开发区曲阜学校中学部变更成立。原威海经济技术开发区曲阜学校是经区工委管委2016年8月建成并投入使用的一所九年一贯制学校，承担了全区外来务工子女入学就读任务，2021年9月班额达到了95个教学班，师生总数近4600人。因大校额问题，2021年12月经中共威海市委机构编制委员会威编【2021】115号批复，撤销威海经济技术开发区曲阜学校，成立威海经济技术开发区曲阜中学和曲阜小学。

二、学校概况

从曲阜学校中学部（2017年）追溯，曲阜中学已有7年的发展历程。现位于威海市统一南路与南曲阜路交汇处，占地85亩，总建筑面积约3.5万平方米，共有162名教职员工、教学班45个、学生总数2180名（其中外来务工子女约占77%左右）。

现有教学实验楼2栋，艺术科技楼1栋，综合办公楼1栋，餐厅与体育综合楼1栋。拥有6000平方米的餐厅，可容纳近4000人同时就餐，2000平方米的体育场馆综合了篮球、羽毛球、排球和兵乓球等多种体育项目；经过加装隔音设施改造，也可作为大型团建活动场地使用。400米标准的塑胶综合运动场地，集成橄榄球、棒垒球、足球和田径等多类别特色运动，其中棒垒球运动场地是威海市第一个标准场化校园棒垒球场地。学校还建有1000多平方米的“润心书苑”现代书房式图书馆，建有集展示、警示、教育和互动为一体的“消防安全教育基地”和“地震体验教室”，建有可容纳500人的多功能报告厅，一块约200平米的“南泥湾”红色劳动教育实践基地。学校的心理健康室、特殊教室、实验室和专用教室等教育教学用房和各类设施设备配备齐全。

三、特色办学

学校以儒家思想为根基，将传统文化与现代教育相结合，树立了“润德道显 厚泽行远”的育人理念，确立了“润泽”教育的办学特色，校训：学而不厌 诲人不倦；校风：礼乐相济 仁义相谐；教风：以爱润爱 有教无类；学风：敏而好学 勤问善思，以“润”的方式来培育学生德行、健全学生人格、净化学生心灵，培养“爱仁 尚礼 乐学 善艺”的“润泽少年”。

以“润泽”教育为核心，“由内涵到外延”逻辑设计，“由实践到理论”逆推验证，从四个层面、八个维度来构建特色课程体系。

把握教育发展规律，基于国家课程，立足于促进学生全面发展基础上的个性化发展，满足不同学生群体需要。追求精致与深入，助力学生成长。开发并实施“四位一体”德育课程，以立德树人为根本，以学科德育课程为根本，开发和实施诚实守信主题微课程，培育着曲阜学子健康成长的必备能力和关键品格，常态化的“润声”诵读，丰富多彩的劳动实践、社会实践活动为学生立足学校、衔接社会、传承历史、放眼未来开拓了广阔的平台。从“润知”提高道德认识，到“润声”陶冶道德情感，再到“润心”锻炼道德意志，最后“润行”升华为道德行为，让来自五湖四海的学子“润”为了一体。   

从“润爱职业认知课程”到“润品成长课程”再到“润能提升课程”，全面、全速、全力助推教师专业成长。

一把手亲自抓教育政策法规学习，从全面笔试检测，再到“润泽榜样”宣讲。成立青年班主任培训学校和“润泽”青年教师成长工作室。为青年教师安排同年级学科“大手”引领人，涵盖班级管理、上课管理、学生管理、学科备课等，手把手帮教带促成长，提升青年教师学科专业的归属感。每个学科周主题大教研，设计每周研究的切入点：交流沙龙、课例研讨、主题学习、命题培训、中考试题操练、典型做法展示等。“三课”：过关课、推门课、走课，每一种课都激发了青年教师的深入研究，更是助推教学水平的提升。青年教师全员参与，体验、感悟、收获，也在不同的大赛中斩获奖项无数。教师生长课程系列化、多角度、全方位的“抓铁实施”，有效推动青年教师专业成长，激发青年教师内驱力，提升教育教学水平，切实保证学生享受优质教育。

四、点滴成绩

近年来，学校先后获得“国家财经素养实验校”“全国青少年校园足球特色学校”“全国软式棒垒球实验学校”“山东省卫生先进单位”“山东省民族团结进步示范单位”“区教育科研工作先进集体”“区综合治理先进单位”等荣誉和称号。1名班主任入选齐鲁名班主任，3名教师获市级优秀教师，1名威海名师，3人次市级名课程团队，2人威海教学能手，11人区教学能手，8人区级学科带头人，8名区教坛新秀。

仅去年我校就有1人获省级基本功一等奖，10人获得市级优质课，62人获得区级优质课；6人获得省级“一师一优课”，37人获得市级“一师一优课”，57人获得区级“一师一优课”；1人执教省级公开课，10人执教市级公开课，14人执教区级公开课；26人参加过区级青年赛课，一等奖13人；3人做过省级经验交流，3人做过市级经验交流，51人做过区级经验交流；10人获得市级课程资源，9人获得市级微课；1人省级说课获奖；教学案例类：1人省级获奖，2人市级获奖，177人区级获奖。学生更是先后获得省市区级奖励无数。

“阳春布德泽,万物生光辉”，以“润泽”为核心，为教育注入生长的灵魂。润泽教师追求人格魅力、追求专业成长、追求职业幸福，成为一名温暖而幸福的“建设者”；润泽学生爱仁、尚礼、乐学、善艺，成为一名阳光而坚毅的“生长者”；润泽家长爱润成长、赏泽生命，成为一名认同而有力的“支持者”。让每一个人都享受教育的过程，坚定做“润物细无声”的“慢”教育，实现“润泽”文化的价值认同。