论先后，知为先；论轻重，行为重。习惯是一种看不见的力量，在不知不觉中已养成。为进一步规范教师课堂教学行为、提高课堂效率，增强班级凝聚力，促进学生“听说读写思”能力的培养、助力教学质量的提升，新都小学课堂常规比赛再次如约而至。我们一起来看看孩子们的精彩表现吧......

厉兵秣马课前备

师生问好 礼貌整齐

整齐的桌椅，端正的坐姿，整齐划一的学习用品摆放，一切就绪。好的课前准备，是课堂成功的开始。课堂伊始，师生互致问候。规范的“立、礼、起、坐”，展示出新小少年知礼感恩的精神风貌。

大显身手课中展

坐姿端正 认真聆听

同学们目光落在发言者身上，认真倾听。头——正，身——直，肩——平，足——安。看！同学们坐得多么端正。

发言积极 声音洪亮

要发言先举手，起立站直再开口。同学们上课积极举手，大胆发言，声音清脆响亮。智慧在课堂闪光。充分展示了新小学子的积极向上。

勇于表达 思维碰撞

课堂就是学生的主场，孩子们争当小老师，自信大方地上台发言、展示，更有小勇士敢于提出挑战，展开激烈的辩论，孩子们各显神通，碰撞出绚丽的火花。

读书识字  书声琅琅

“身坐正，脚放平，双手拿书向外倾”。孩子们专注的眼神，响亮的读书声响彻了整个校园。

书写规范  一板一眼

书写时间到了，学生们一个个头正肩平背挺直， 三个“一”字要牢记，一寸一尺和一拳，一笔一画写规范。四四方方写好字，方方正正学做人。

井井有条课后理

“整收备推” 牢记心间

下课后，孩子们根据“一整二收三备四推”规则，以最快的速度清理桌面并将书本归档，做好课前准备，课桌内干净无杂物、桌凳整齐。

好习惯，益终生。各班在各科老师的带领下，都养成了良好的学习行为习惯。在比赛中，学生们精神饱满，班干培养得当，指令清晰，同学们的课前准备、坐姿、回答问题、集队，都整齐规范，充分展现了团结向上的班容班貌。今后，新都小学会继续将行为习惯养成教育贯穿到学习生活的方方面面，持之以恒，常抓不懈，内化于心，外化于行，为学生的终身发展打下良好基础。