会劳动 悦生活 乐成长

——新港小学劳动教育总结

为贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》及习近平总书记有关劳动教育的重要论述，围绕新时代劳动教育的根本目的，积极探索“减负增效提质”的教育效果，新港小学以跨学科融合构建了五育并举的“劳动+”课程，以多方共联构筑了家校社“三位一体”的新劳动教育格局。

我校通过开展家庭生活和田园劳动教育活动以及服务性劳动，增强身体素质，掌握劳动技能，培养学生热爱劳动、热爱劳动人民的高尚情操，了解中国传统农耕文化，增强民族自豪感和自信心，培养学生的自立意识、劳动意识、服务意识、创新意识。

一、劳动教育课程群，家校社共育人

开设通过“家园生活课程、校园责任课程、田园体验课程、职园启蒙课程、创园生长课程”等劳动教育课程群，培育“小帮手技能、小主人责任、小农夫情怀、小工匠精神、小创客思维”深度融合学科课程、研学课程和德育课程。丰富、多元、体系化的新劳动教育课程建设，为发展学生核心素养、达成育人目标提供了丰富的载体和有力的依托。

1. 小帮手•家园生活课程

将劳动教育纳入家校协同育人内容，转变家长对孩子参与劳动的观念，明确不同学段劳动教育要求，在家园生活课程中制定家庭日常劳动清单，根据各年龄阶段学生特点，安排学生进行适量的劳动，指导家长有针对性地教会孩子1至2项生活技能，让家长成为孩子家务劳动的指导者和协助者。孩子们以热情的态度，饱满的激情，积极参与家务劳动。拖地、洗碗、整理房间、烧菜等，孩子们劳动的过程和成果清晰可见，以劳育心，感受劳动带来的成就感，培育孩子从小爱劳动的好习惯，同时懂得家长们为家庭的付出。

2.小主人•校园责任课程

针对不同年段的孩子开展责任岗、责任田、责任区劳动教育，通过主题融合、班队融合、实践课融合等方式，形成“我要对我的岗位负责”“我要给伙伴留下美好”“我要和校园最美的相遇”等劳动意识。如学校开设的“小豆丁餐厅岗位课程”，每个孩子都有一天时间为全校师生提供美味午餐、检验食品、参与制作、配置食量、打扫餐厅、消毒餐具等，在校园里有始有终地完成一项劳动任务。

3.小农夫 •田园体验课程

开展玉米、地瓜、花生种植计划，每个孩子在三、四、五年级都会经历播种、耕种、除草到收获、加工的全过程。

4.小工匠 •职园启蒙课程

通过衣工坊、食工坊、住工坊、行工坊等，让孩子在职园启蒙课程中从家政、厨技、农艺、非遗、创容等维度进行劳动体验。建立起学校劳动教育资源平台，开发“学三十六技”劳动课程、“访三百六十行”活动。

5.小创客 •创园生长课程

为了让孩子有更好的好奇心、想象力和创造力，寻找到自己的智能取向，每个年级确定一个为期一学年的长线创新劳动主题，“做学玩创”一体；同时，学校与威海港签约，定期带领学生到威海港跟随导师进行实验研究。

今年我们围绕小农夫田园体验课程举办的第一届春耕节，本次活动共为为三个部分。“农具点亮春之意”：各班利用劳动课认识耙、锄头、铁锹等常用农具，了解农具发展史，感受农耕文化的魅力；“教室绽放春之韵”：各班在教室中设计“一米菜园”，由学生进行养护，观察植物生长过程，记录成长变化；“开锄体验春之趣”：一、二年级以种植蔬菜为主，三四五年级分别以花生、玉米、地瓜等农作物种植为项目化研究主题，亲身体验种植乐趣。

孩子们走出课堂一边实践一边探索，感受万物之生长。通过此次活动，让每个学生获得独特的成长体验，提升了劳动素养，也更加懂得劳动的意义和价值。

6.小研者 •社会实践课程

加强校外劳动实践场所建设，积极筹措各种社会资源，联合威海晚报定期组织学生深入社区、医院、企业、福利院、社会救助机构等开展劳动体验活动，“小小报童”晚报贩卖实践活动、“小小放映员”幸福蓝海影院参观播放设备实践活动、沟通社区居委会组织“社区跳蚤市场”活动和晚报小记者一起组织走进企业研学活动，利用校外劳动教育实践基地，开展公益劳动。 

二、劳动社团课程群，发展特长扬个性

以学校社团为劳动实践主要形式，设立不同技能社团，培养并训练学生学习使用工具，掌握相关技术。比如，我们开设了科学创意社团，课上老师与学生一起研究、尝试植物种植；衍纸画社团，师生一起将纸条变成一幅幅美丽的立体画作；彩泥社团，彩泥在学生手中变幻出各种造型；花饽饽社团，学生掌握了揉面的基本技能，并根据节日创作出具有胶东特色的花饽饽。

三、“学科+”课程，五育融合五育并举

开发其他学科课程中的劳动实践活动资源，开展劳动教育，提升核心素养。学校以综合实践课为校内劳动课程的实施载体，倡导研究性、项目化学习、动手实践，在体验中学习。劳动课程打破了传统的学科界限和学习方式，为学科融合搭建平台。比如英语课上，同学们通过英语演讲、制作英文手抄报等形式分享自己的劳动收获；数学课上，同学们变身“小小银行家”，学习理财知识的同时进行职业体验；语文教师则将课堂搬到了校内种植区,与学生一起观察植物生长，学生在实践中写下一篇篇佳作。

“劳动+”课程是学校为学生定制的一场美好的童年记忆，以劳育融通德、智、体、美四育，引领孩子做诚信、广博、灵动、活力的旭日少年，享受幸福的童年生活！

威海经济技术开发区新港小学

2024.5.27