一、教材分析： 

《道德与法治》将法治意识教育融入新教材，遵循儿童身心发展的规律，彰显儿童生活中的德育要素，利用儿童文化的感染力，更好地影响儿童的人生价值观、审美价值观和道德价值观。教材有机整合了价值观教育、法治教育、生命教育、心理健康教育、环境教育、安全教育、爱国主义教育等相关内容，使儿童的学科素养得到综合培育。同时，心理健康教育也融入其中。 

二、学情分析： 

一年级小朋友刚刚上学，对学校、老师、同学以及学习都很陌生。具有很强的好奇心，学校这些陌生的事物对于他们都有一种新鲜感，能引起他们强烈的探索欲。在这个过程中进行道德与法治的教育就显得尤为重要，通过学习，促使学生养成良好的生活、学习习惯，正确的人生观、价值观和道德观。 

三、教学目标：

1.使学生知道自己是小学生了，喜欢上学；初步熟悉学校的环境，学习利用学校中的设施解决自己的问题；遵守学校生活常规；知道要讲礼貌，守秩序。 

2.了解学校的环境、设施及其作用，知道校园环境中一些标志性的建筑，了解学校的美，能够主动爱护学校的花草树木，能爱护学校以及城市周围的优美环境。初步培养学生环境素养。 

3.形成初步的时间概念；按时上学，不迟到；放学后，不在路上逗留，按时回家；上学和放学途中注意安全；学习自己照顾自己。 

4.让学生主动把自己介绍给同学和老师，相互认识好朋友，然后分别从不同的方面来让学生体验与同学在一起玩耍、学习、活动的快乐以及感受老师的关心和朋友般的情谊，从而让学生体验到学校生活无处不充满快乐与爱，激发他们喜爱学校生活的情感。 

5.引导学生树立正确的人生观和价值观，做有礼貌、诚实、勇敢的孩子，并初步培养孩子独立解决问题的能力和信心。 

四、教学措施： 

1.寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中。 

2.利用插图，图文对照，边看边说边想，帮助学生理解。 

3.开展丰富多彩的课堂教学活动。 

4.结合大队部的各项活动进行教育。 

5.充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。 

五、教学进度： 

1.第一单元：我是小学生啦 共8课时 （四周）

主题：《开开心心上学去》、《我向国旗敬个礼》、《这是我们的校园》《平平安安回家来》

2.第二单元：过好校园生活 共8课时 （四周）

主题：《老师，您好！》、《拉拉手，交朋友》、《上课了，好好学》《课余生活真丰富》 

3.第三单元：养成良好习惯 共8课时 （四周）

主题：《作息有规律》、《吃饭有讲究》、《对人有礼貌》、《玩也有学问》

4.第四单元：我们讲文明 共8课时 （四周）

主题：《我们小点儿声》、《人人爱护公物》、《我们不乱扔》 、《大家排好队》

5.期末复习（两周）