本学期，学校将继续全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以提升教学质量为核心，注重学生全面发展，加强师资队伍建设，深化教育教学改革，构建和谐校园文化，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

一、队伍引领，扎实有效开展学校工作

（一）党建管理

1.常规党建工作

（1）严格落实“三会一课”、主题党日、组织生活会、民主评议党员等制度要求，按时召开会议；用好“灯塔—党建在线”等平台，做好平台管理。

（2）切实加强党风廉政建设工作。采用观看警示教育片、红色基地主题教育、不定期谈心谈话等形式引导党员干部守住“底线”，不碰“红线”。

（3）深入开展“党员政治生日”活动。建立党员“政治生日”花名册；开展“七一献礼”，在7月1日以集体宣誓的方式组织过政治生日的党员重温入党誓词。

（4）扎实开展“志愿服务”活动。开展校内学困生帮扶、学生心理健康疏导等校内志愿服务；联系悦海社区，开展社区志愿服务活动。

（5）严格落实发展党员工作。严格发展党员程序，严把入口关，将教学一线优秀骨干吸收到党的队伍中来。

2.特色党建活动

继续延伸打造“红心悦+ 逐浪悦海”党建品牌，进一步抓好特色发展，着力打造创新性的特色精品活动，深化党建内涵，争取申报党建“一校一品”。

（1）打造“悦•信书堂”

继续开展党员读书活动，每个月根据实际情况采用集中读或自主读、学习材料推送等形式，开展理论学习，坚定党员的理想信念。   

（2）开展“悦•红宣讲”

依托班子成员、青年党员教师、班主任党员教师、思政党员教师、少先队员五支悦慧宣讲团，开展习近平新时代中国特色社会主义思想主题宣讲，传播红色文化。具体安排见配档。

（3）举办“我是教育者”悦•秀经验分享会

依托“我和我的党支部”活动，每月举行一次“我是教育者”悦•秀经验分享会，让党员讲述入党故事、教育故事、班级管理故事等等，以事实说服人、以形象打动人、以情感感染人、以道理影响人，凝聚党员思想。同步利用校园电视台、微信公众号等途径进行宣传、展播。具体安排见配档。  

（二）办公管理

1.上传下达，创设畅通的信息渠道。对上级下发的文件认真、规范、及时处理，做到文件传送不拖延、无积压、无遗漏和丢失；做好人事管理工作，掌握教师基础数据，按要求及时上报信息。

2.及时做好会议通知、工作安排通知、节假日放假安排等通知；安排好节、假日的行政值班工作。

3.做好学校文字材料的撰写和整理工作，及时做好公文的处理，做好各种会议的记录和整理存档，加强学校档案管理工作，及时完善、健全学校综合档案，确保学校档案材料完整齐全。

4.管理好学校印章，实事求是地开具各类证明和学校对外介绍信并做好使用记录。

5.建立来信、来电登记台账，根据信息来源和内容恰当及时地督导各处室进行处理。

6.动员全体教师参与学校信息宣传报道，加大学校的信息宣传力度，利用报纸、各类网站等宣传媒体和学习强国，为学校开展的多项活动进行及时的宣传投稿，努力扩大学校在社会上的影响力，提高学校的知名度，促进社会和家长对学校的了解，增强办学的信誉度。

7.加强办公室文化建设的整顿，对各办公室卫生进行定期督导检查，以养成保持办公室卫生的良好习惯。

（三）工会管理

1.严格实行民主管理。学校“三重一大”事项严格按照《悦海小学“三重一大”事项议事决策程序》开展。

2.开展“悦•爱教职工”帮扶关爱活动。本学期继续依据实际情况开展困难职工帮扶、特殊职工关爱。

暂定安排：3月——新生关爱（栾秀婷）

          6月——新生关爱（印舒）

3.开展“悦•动教职工”特色工会活动。具体安排见配档。

二、凝心聚力，保证教育教学工作稳步开展

（一）保证教学质量

1.三位一体教研见实效

备课组教研会：分散教研，主要解决日常教学中的一些备课问题；学科半天教研会：基于学科特点，进行持续教研，教研时间如下表；教研组长教研会：作为学校学科“领头雁”，积极参与并转化区学科研究成果，促进校级科研成果，时间为：间周周一上午第四节课。各学科教研组会议具体安排见配档。

（1）夯实教学常规

（2）深化教研科研研究

①延续122的教研模式进行：听1节课，20分钟评课，20分钟教研。

②每个教研组根据“问题驱动”研究问题促进思维进阶，教研组工作计划中要有相关的内容，个人备课中，每节课的任务、问题思维导图单独一页，可打印可手写，个人备课中一份，交教导处一份。

③跨学科主题研究

各教研组围绕“四季博物——春”开展跨学科主题教学研究。低年级以班本课程为依托，高年级可以教研组一个主题，也可以每个年级一个主题，围绕课标中的主题实践活动，组织学生开展一周的跨学科主题实践。教研组或备课组需要提交跨学科主题实践方案，再根据活动的内容，学生完成实践活动手册。跨学科主题研究不只是以完成实践手册为目的，要有计划、有研究、有实施、有汇报展示等学生参与的全过程。

④课程纲要

各学科备课组要梳理出新学期任教年级的课程纲要，对学期教学内容做好整体规划，劳动、综合实践也要根据备课分工，完成课程纲要。

2.教师分层锻造，促进课堂教学能力

落实区教研中心的工作要点：全面推进学校教研组建设、大单元教学方面将“教学内容结构化”作为深化的单元教学的增长点、深入推进小学生学习习惯的培养、将“基于学情的课堂实施”作为课堂深度变革的突破点。根据这些要点，结合学校的实际情况，根据教师的教龄、教资特点，进行分层锻造。

（1）以读促研，提专业底蕴。

（2）以赛促研，深磨“优质的家常课”。

   本学期的赛课主要有区级优课、三年赛课、校级公开课，校级公开课按照四级教师有序开展。

（3）夯实青研社，助力青年教师全面成长

本学期青年教师的培养依托青研社，以教学教研、班级管理、心理健康三方面切入，以周为期，分主题进行培训，具体安排见配档。

（4）科学检测，提升学业质量。

（5）信息化常规要求

继续按照区里信息化工作的完成指标要求。

（二）“讲”出来的精彩系列活动    

1.四季悦读读书研学季活动

本学期，继续深化“四季悦读”工程，开展“阅动春日、阅燃盛夏”的活动。根据《经开区中小学“唤醒”阅读素养提升行动实施方案》，依托“四季悦读”工程和弱势项目，开展主题为“讲”出来的精彩系列读书活动，以此提升学生的文学素养，以及落实学校的弱势项目——“让学生讲得更精彩”深度表达素养提升。在体育活动赛事中提升学生的阅读能力和运动能力。具体安排见配档。

2.常规学科素养大赛（写字、计算、科学比赛、音体美比赛）

具体安排见配档。

三、关注学生，促进德育教学高质量发展

（一）加强师德建设

1.根据新政策要求下发师德学习资料，定期收取检查，不定期在办公群里分享警示案例，提醒教师时刻牢记师德底线。

2.在公众号和家访时向家长公布师德师风监督电话，及时把控师德师风方向。

3.根据《悦海小学教师个人师德考核评价标准》纳入个人绩效考核成绩中。

4.借助五四青年节，开展一次“我眼中的她（他）”师德主题演讲活动。

（二）加强班主任队伍建设

1.班主任专业化发展

（1）以“谈”促学，学以致用——依托“阅微”名班主任工作室，开展家庭教育、家校沟通、为人处事、班级管理、教育教学等方面的交流活动，分享自己的收获和疑问，并将所学经验和点子内化后形成个人风格并用于班级建设实践中去。

（2）加强心理健康辅导——依托全员导师活动，每位教师对自己所分配的19名学生进行学业、心理、生活等方面进行指导帮扶，并记录在全员导师手册当中。班主任每学期团体辅导（至少1次），做好相关记录。    

2.班级管理

依托“百人百岗”及“学情会商”两大抓手，强化班级管理能力。

①守规范——认真遵守《中小学生日常行为规范》《小学生守则》的要求，将其内容布置在学校宣传橱窗、班级最醒目位置，做到人人能熟记。

②争荣誉——以创建“六好班级”为实施养成教育工作的突破口，每周一评价，每周一总结。

③督礼仪——以“大队委+监督岗”为主，采用定期检查和抽查的方式对班级、学生在学校的卫生、路队、课间纪律、文明就餐、升旗等情况进行检查、公布、评比。

（三）少先队建设

1.开展主题教育，在主题实践中体验与收获

（1）本学期以重大节日、传统节日、纪念日等为契机，以“月”为主题，开展系列教育活动。具体安排见配档。

（2）举行寒假体验式德育展评活动——开学的第二个周开展寒假体验式德育实践作业的展评活动。

2.进一步丰富360讲师团主题实践活动。

3.开展“我有特长亮出来 争做校园小明星”评选活动

按《评选方案》要求分类别、分处室落实各项“校园小明星”的评选工作。工作进行过程中随时制作“校园小明星”展板，并在教学楼东南楼梯处进行上墙展示。具体安排见配档。

（四）安全教育

1.学校层面：

（1）进行校园全面安全排查。对能够解决的安全隐患立马解决，对不能立即解决的安全隐患要建立销号安全台账，需要上级配合解决的要向上级打报告，报告内容包括隐患是什么、打算整改的计划，在隐患未整改前学校是如何加强管理的等。

（2）加强监控管理，制定监控巡查记录。按照会议要求，学校要制定监控巡查记录，定期指定专人对学校监控情况进行巡查，如遇相关人员要求查看监控，必须经过学校同意才能让其观看。

（3）加强门卫管理。召开新学期保安专题会议，明确保安责任，确保校园安全稳定；加强一键报警的测试力度，制定一键报警装置检查制度，一月测试一次，并做好相关记录。

（4）落实《关于在全省建立校园安全“一月一排查、一月一研判”》工作制度，定期上报学校安全排查情况。

（5）整顿排除上学期安全检查发现的安全隐患及问题。

2.教师层面：

（1）安全主题继续教育至少2次（主题根据下发的安全文件确定）

（2）定期召开全体教师安全培训专题会议。

（3）明确安全岗位分工，各司其职，共同做好学校安全工作。

（4）根据学校安排定期进行安全主题班会教育。

3.学生层面：

（1）防溺水、防欺凌主题手抄报评比活动。

（2）各类疏散演练。

具体工作要求：

1.1530安全教育细致化——班主任充分利用晨会、班队活动时间对学生进行每天一分钟、每周五分钟，节假日前的30分钟安全教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏等。

2.演练活动常态化——本着预防为主，提高师生的安全意识，每个月按期组织全校师生进行不同主题的安全演练。具体安排见配档。

安全工作按照“谁主管、谁负责；谁检查、谁负责”的原则，严格落实安全管理责任，避免真空现象，对监管责任不落实导致的安全事故，依法追究学校相关人员责任。对因检查不全面、不彻底或不及时，检查验收而导致事故的，依法追究相关人员的责任。

3.安全制度完善化——完善安全网格化。重新划分教职工安全岗位责任，各司其职，打造学校安全责任共同体。完善修订安全工作各项方案、预案。

（五）心理健康教育

1.成立校级学生心理健康守护组，定期开放心理咨询室，倾听学生的心声。学期初，成立以栾秀婷老师为组长，秦艺君、曲信贞老师为组员的“心理健康守护组”，定期开放心理咨询室、暖心信箱及知心电话，在保护学生隐私的同时及时帮助有心理疏导需求的学生。

2.邀请专家进校园，为学生开展系列活动，护航学生的心理健康邀请专业教师入校园，为学生开展心理团辅活动，让学生通过活动排解压力，宣泄情绪，让学生通过团辅活动增进友谊，提升班级凝聚力。

3.以班级为单位开展心理团辅课。开学初，以班级为单位，借助心理咨询室，开展系列心理团辅活动，活动结束后，需要上交团辅课教案、PPT、2张照片资料。

4.举行中队“团建”活动。为了增强各中队的组织归属感和凝聚力，大队部根据不同年级学生特点，组织不同的团建活动，每学期每个级部至少组织2次团建活动。具体安排见配档。

5.举办“525心理健康周”系列主题活动。

6.根据学生的实际情况，结合平时的表现及家访等方式梳理出八大类学生。形成校内“八大类”重点关注学生台账，形成“一对一”帮扶工作。结合“八大类学生台账”全体教师每两周一次形成电子帮扶台账，以月为单位上传群文件夹。

    7.主题班队会，护生成长。开展每月一次的心理健康主题教育班会课，让心理健康教育常态化。

（六）劳动教育

1.根据学校劳动教育课程体系，开发小义工劳动教育课程作为主导课程，将学生在班级、学校、家庭、社会的劳动实践进行统整。

（1）家庭小义工——暖心暖意

每个学期推行各年级家庭劳动清单，设置家庭小义工必做项目。让家庭服务成为孩子的一种良好习惯，许多孩子从不会做家务到会做家务，从看不见家务到主动做家务，从主动做家务到养成劳动习惯，进而巩固劳动技能，并在劳动中感受喜悦。

（2）学校小义工——尽职尽责

建立百人百岗制，少先队大队部针对文明礼貌、纪律、卫生、路队等设立了各种岗位，大队委小干部们自主申报，竞争上岗。努力营造学生自管自治氛围。一个个岗位，都是学生的劳动实践基地，打造学校管理新样态。

（3）社区小义工——无私奉献

①服务类课程：学生走进社区，进行校外周边环境整治义务劳动实践活动。孩子们通过走进社区，拓宽了知识面，体验了劳动带来的快乐和喜悦，促进了以劳增智和社会的融合。

2.继续开展“四季耕读”劳动实践活动。

（1）举行“童耕园”第四届小麦收获节。采用项目式学习的方式，认真填写项目实践手册、家长入校指导、麦秆编织作品评比等活动，让学生在小麦收获中体验到劳动的快乐。具体安排见配档。

（2）“躬行园”劳动教室。以年级为单位开辟空教室为躬行园水培种植教室，分年级养护不同水培植物，并做好项目式学习手册进行评比。

（七）家校共育

1.相约同行——家长会。本学期预计期中检测以及期末检测之后开展家长会。通过家长会，让各位家长及时了解到学校教育教学情况、班级教师配备情况、本学段学生成长情况等，能够快速与教师、与学校携手确定孩子今后学习的努力方向，有效构建好家校结合的平台。

2.高效沟通——多种形式的家访。高效的沟通会让学生的教育锦上添花，为了促进家校合力，从学期初开始，班主任老师需要结合班级学生的实际情况开展多种形式的家访，不流于形式，以学生为本，本着解决问题的态度，和家长一起商讨有效的方法，协助学生度过某一特殊时期。

3.解决困扰——课后服务。为解决家长的后顾之忧，根据教育分局工作部署，制定新学期托管工作计划，有条不紊地开展具体的课后服务工作。

4.家校同心——家长读书漂流周记。以家长学校推荐的书目为媒介，让家长撰写自己所读章节的体会，通过在班级每周进行漂流，让家长通过读书所获得的体会能够在更多家长中传播，同时也对建设书香家庭起到一定促进作用。组织线下家长读书活动。

5.家校助力：（1）家长开放日活动。以入队礼、成长礼、毕业礼为契机开展家长开放日活动。让家长走进学校，了解学校，监督学校，助力学校的教育教学活动。（2）家委会建设。通过借助家委会开展校外实践活动、360家长讲师团、家长义工建设等活动，协助学校拓宽学生的成长平台，延伸学生的学习资源，为促进学生更好成长加油助力。

（八）做好学生习惯养成教育

1.加强少先队大队委的培养，充分发挥大队委的作用。每周五下午召开大队委专题会议，充分发挥监督岗的辅助力量。

2.抓好队员六好习惯的培养。持续开展六好习惯养成工作，进一步巩固学生的良好习惯。

3.持续扎实实施“逐浪少年”评价体系。本学期，结合学校文化及班级优化大师的使用，继续实施“逐浪少年”学生评价体系。通过卡片获取、兑换商品等激励方式，促使学生不断超越自己。

（九）严格落实五项管理（睡眠+电话手表）

1.睡眠：各班每周上交一次《学生睡眠管理记录表》，形成班级睡眠管理台账。根据记录表情况及时与家长沟通，确保学生能够达到十小时及以上充足睡眠的时间。一个月进行一次抽查，并反馈。

2.电话手表：开学初下发《电话手表致家长一封信》，各班级根据需要，填写回执并进行上报。如有需要根据各班级情况，设立专门的电话手表管理区域，填写电话手表记录表。一月进行两次抽查，并反馈。

四、保障管理，切实做好校园后勤保障工作

（一）开学前准备工作

1.联系水务集团对饮水机进行消毒，准备新增班级饮水机，更换新的大桶水。

2.配备好办公用品、卫生用具的更新，积极做好各个部门需要的配合工作。

3.班级教室桌椅、班牌，办公室教师桌椅、电脑等调配。

4.开学前对学校进行全面的校舍安全、水电暖、消防、燃气等设施设备的安全隐患排查。

5.督促检查食堂开学前准备工作，食堂卫生清扫、消毒工作，员工的培训，召开从业人员食品安全会议，提前一周食谱的制定，食材的准备工作。

6.食堂末端用水水质检测工作，联系厂家燃气报警设备年检。

（二）校舍管理

每月对校舍进行一次全面检查，记录是否存在墙体开裂、剥落、门窗损坏、地面沉降、地面附着物损毁等情况，包括用水用电安全检查、校内设施设备的使用情况，及时上报维修并记录。每周不定期进行教室、办公室、宿舍的断电检查。严禁私拉乱接，杜绝浪费现象及安全事故发生。

（三）消防安全

做好每日消防安全巡查工作，消防安全控制室、食堂、消防泵房、消防高位水箱每日至少巡查一遍。每月消防栓灭火器负责人进行两次点检，每月总务处负责进行检查点检填写情况，记录灭火器、消火栓状态，及时更换非正常状态的灭火器。严格执行每月消防安全检查日制度，每月第一周的星期三进行校园消防安全检查，每月联系消防维保单位对学校消防设施进行维护保养，对于存在的问题及时整改。本学期三月份，灭火器即将到期，需要更换一批灭火器或者灭火器换粉。

（四）校产物资管理

维护好固定资产系统，新增固定资产及时上账，账物相符，工程款支付及时转到固定资产。学期中、学期末进行两次资产清查工作，教师、班级、办公室等领取办公物品需填写领取记录，严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。日常易损物品如（卫生工具）做到以旧换新，严格控制物资使用。规范物品采购流程，各处室因工作需要的物品，先向分管领导申请，交总务处汇总，然后由校长审核，再由总务处具体购置，并做好入库记录。

（五）食堂管理

加大力度规范食堂管理。做好日管控，周排查，月调度工作。每天巡查食堂，做好检查清单，并进行记录，做好日管控工作。严格执行《餐饮服务食品安全操作规范》，为师生创造一个干净整洁的就餐环境，杜绝食物中毒事故。每周审核菜谱，合理搭配菜肴，提高师生用餐营养。做好陪餐工作，广泛听取师生建议，改进饭菜质量。每月进行一次学生及家长的食堂满意度调查问卷，针对问题及时进行整改，加强员工培训，规范食堂员工操作，对于不合规的坚决要求整改，每月至少一次对餐厅员工进行食品安全培训。每月开展食品安全专题会议，对上个月出现的问题进行总结、通报。

威海经济技术开发区悦海小学

                        2025.02