踔厉奋发启新程，笃行不怠向未来

——实验小学2024-2025第一学期规划计划完成情况

 2024-2025第一学期，实验小学在党建引领下，各部门协同合作，围绕学校中心工作积极开展各项活动，在教育教学、德育、师资队伍建设等方面取得了显著成果，同时也正视存在的问题并提出改进措施，现将本学期学校工作总结如下：

一、工作成果

（一）党建引领成效显著

1.思想政治教育扎实推进：严格执行“三会一课”制度，每月组织党员教师集中学习。邀请党校专家开展讲座，剖析教育方针政策；组织党员赴红色教育基地调研，感受红色文化。结合重大节日开展主题党日活动，增强党内政治生活吸引力，巩固党员政治信念。如在建党节，组织“我心中的红色精神”主题演讲，党员教师们结合自身教学经历，分享红色精神对教育工作的激励，有的教师提到从革命先辈的坚韧中汲取力量，鼓励学生在面对学习困难时不退缩，现场氛围热烈，有效增强了党员教师的使命感。

2.意识形态工作创新开展：借助新媒体举办“思政微课堂”短视频征集活动，教师制作的短视频涵盖爱国主义、社会主义核心价值观教育内容，获广泛好评。落实教师思想动态月谈制度，及时了解并帮助教师解决问题，如年轻教师小王因教学压力产生职业倦怠，通过谈心谈话和心理疏导，为他制定职业发展规划，鼓励他参与课题研究，小王逐渐重拾工作热情，在本学期的教学竞赛中获得优异成绩。

3.党员发展与管理体系完善：构建分层分类培养体系，为入党积极分子安排结对指导教师，为党员教师按岗位分类开展培训。完善考核评价机制，将考核结果与评优评先、职称晋升挂钩，激励党员教师发挥先锋模范作用。入党积极分子小张在指导教师帮助下，深入学习课程思政融入数学教学的方法，通过设计有趣的数学实践活动，将思政元素巧妙融入，学生不仅提高了数学能力，还增强了爱国情怀，小张也因表现出色被评为优秀入党积极分子。

（二）办公室工作有序开展

1.综合协调高效顺畅：积极协调各部门工作，建立高效信息传递渠道，准确传达学校领导决策部署，收集反馈部门工作进展。精心筹备各类会议20余次，保障学校工作顺利推进。在筹备教学研讨会时，提前与各学科备课组沟通，了解教师们关心的教学问题，如“如何提高学生课堂参与度”等，以此确定会议议程，并准备相关资料，会议上教师们积极交流，提出了小组竞赛、情景教学等多种有效方法，为后续教学改进提供了方向。

2.文件管理规范严谨：严格把控文件收发、登记、传阅、归档环节，建立详细管理台账，处理文件300余份无遗漏延误。规范发文流程，提高文件质量，分类存档便于查阅。有一次，学校急需查阅一份上一年度关于教学成果奖励的文件，由于文件管理规范，工作人员迅速通过台账定位并找到文件，为制定本年度奖励方案提供了重要参考。

3.宣传工作成果突出：加强宣传阵地建设，组建专业团队，及时发布学校重要信息。本学期发布校园新闻50余条，多篇报道被上级媒体转载，提升了学校知名度和影响力。学校科技节活动报道被当地教育媒体转发后，周边学校纷纷联系我校，希望交流科技教育经验，促进了校际间的教育资源共享。

4.人事服务贴心周到：协助完成教师招聘、职称评定等工作，提供政策咨询服务，严格审核材料。关注教师发展，解决教师工作生活问题，为教师创造良好教学条件。在教师职称评定期间，工作人员耐心为教师解答政策疑问，帮助教师整理完善申报材料，确保符合评定要求，多名教师顺利晋升职称，工作积极性得到极大提高。

（三）工会工作温暖人心

1.教师权益有力维护：工会发挥桥梁纽带作用，组织教师座谈会收集建议，及时反馈学校领导。在绩效工资调整等涉及教师权益的问题上，代表教师与学校沟通协商，确保方案公平合理。在绩效工资调整座谈会上，教师们提出希望加大对教学创新成果的奖励力度，工会将这一建议反馈给学校领导，经过多轮协商，学校在绩效工资方案中增加了相关奖励条款，教师们对调整后的方案满意度较高。

2.文体活动丰富多彩：组织教职工篮球赛、羽毛球赛等体育赛事，以及书法、绘画比赛等文化活动，丰富教师业余生活，增强团队凝聚力，为教师提供展示才艺平台。在教职工篮球赛中，各年级组教师积极组队参赛，比赛过程中大家相互配合、奋力拼搏，不仅锻炼了身体，还增进了同事间的感情，营造了积极向上的校园氛围。

3.困难帮扶及时到位：建立困难教师档案，对生活困难、生病住院教师进行帮扶慰问，本学期慰问10余人次，送去学校关怀。教师李老师因病住院，工会组织教师代表前往探望，并为他申请了困难补助，帮助他缓解经济压力，李老师深受感动，康复后更加积极地投入到教学工作中。

（四）德育工作亮点纷呈

1.队伍建设精细扎实：加强班主任队伍建设，通过师徒结对、会议、经验分享等方式提升班级管理质量。完善班级考核制度，强化学生队伍自我管理。聚焦少先队组织建设，开展活动引导少先队员坚定跟党走。狠抓师德师风建设，构建监督评估体系，促进教师良好师德养成。在班主任师徒结对活动中，经验丰富的王老师与新班主任刘老师结成对子，王老师定期听刘老师的班会课，指导他如何组织班级活动、处理学生矛盾，刘老师在王老师的帮助下，班级管理能力迅速提升，班级纪律和学习氛围明显改善。

2.养成教育常态深入：抓好新生入学教育，培养良好行为规范。以《中小学养成教育管理细则》为参考，确定重点内容，通过多种形式深化养成教育，营造良好氛围。在新生入学教育中，组织新生观看行为规范示范视频，开展“我是文明小使者”活动，鼓励新生互相监督，纠正不文明行为，新生们很快适应了学校生活，养成了良好的行为习惯。

3.家校社协同育人紧密：建立多种家校沟通渠道，组建家委会，开展“校长接待日”等活动，邀请家长参与学校管理。开展家庭教育培训，邀请家长讲师进课堂，组织校外研学，整合各方资源助力学生成长。在“知美家长讲师进课堂”活动中，一位从事医生职业的家长为学生带来了生动的健康知识讲座，通过现场演示、互动问答等方式，学生们学会了正确的洗手方法、常见疾病的预防措施，拓宽了知识面。

4.全面育人成果丰硕：整合德育课程资源，构建“四位一体”实施格局，开展系列德育一体化课程。以节日为契机开展文化传承活动，加强爱国主义教育。扎实推进全员育人导师制，关注学生成长。利用各类节日开展知识学习，提升学生认知。构建三维劳动教育体系，培养学生劳动意识和责任感。开展心理健康筛查和教育活动，关注特殊学生，建立数据库并完善资助档案。在“趣味冬至”德育一体化课程中，学生们不仅了解了冬至的传统习俗，还在课堂上一起包饺子，感受传统文化的魅力，增强了民族自豪感。

（五）教学科研成果丰硕

1.课程研究深入推进：全体教师开发学期课程纲要，形成案例集。开展跨学科主题学习，确定“探非遗，我传承”主题，涵盖多个子主题，实现多学科有机关联。分年级开展“劳动+”项目研究，挖掘学科教材劳动资源开展跨学科单元整体教学，学生在实践中提升能力。在“你好，番茄”劳动+项目中，学生们通过实地考察、种植实践和制作美食等活动，不仅掌握了番茄种植的知识和技能，还学会了如何团队协作、解决实际问题，有的学生在种植过程中发现番茄病虫害问题，通过查阅资料、请教专家，成功找到解决办法。

2.课堂教学积极创新：各学科教研组建构任务驱动型学本课堂，开发学习工具和思维可视化工具，引导学生深度学习，成为课堂主人。在数学课堂上，教师利用思维导图等思维可视化工具，帮助学生梳理知识点之间的逻辑关系，学生们通过小组合作完成任务，自主探索解题方法，课堂参与度明显提高，学习效果显著提升。

3.学业评价探索有效：拓展“教 - 学 - 评一致性”研究，制定学业成就评价方案，从终结性和过程性评价等多方面促进学生素养提升。在语文教学中，除了期末考试成绩，还将学生的课堂表现、作业完成情况、阅读分享参与度等纳入评价范围，全面客观地评价学生的学习成果，为教师调整教学策略提供依据。

4.师生获奖成绩优异：学生在多个比赛中获奖，涵盖艺术、作文、诵读等领域。教师在优质课、公开课、说课、教学比赛等活动中表现出色，还在基本功大赛、指导学生比赛中获奖。学校获得多项集体荣誉，在体育、艺术赛事中成绩突出。在威海市中小学艺术展演中，学校舞蹈队的同学们刻苦训练，从舞蹈编排到动作细节反复打磨，最终凭借精彩的表演获得一等奖，指导教师也因此获得优秀指导教师奖，为学校争得了荣誉。

二、存在问题

（一）协调沟通存在障碍

跨部门工作时信息传递不及时、有失真现象，沟通机制不完善，缺乏常态化平台和有效方法，复杂问题协调难度大，影响工作效率和质量。在组织校园文化节活动时，办公室与政教处关于活动场地布置的信息沟通出现偏差，办公室传达的场地布置要求在政教处执行时出现误解，导致部分布置工作返工，延误了活动筹备进度。

（二）工作创新意识欠缺

宣传工作内容和形式单一，缺乏吸引力。文件管理信息化程度低，仍以纸质管理为主。工会活动形式创新不足，对年轻教师吸引力不够。学校微信公众号发布的新闻多为文字加图片形式，内容也多是活动简单报道，阅读量和互动率较低。工会组织的文体活动多为传统项目，年轻教师参与积极性不高。

（三）应急处理能力不足

面对突发校园事件，办公室在信息收集、汇报和协调方面反应慢，应急预案不完善，应急信息传递渠道不畅通。在一次校园突发火灾演练中，办公室未能及时将演练开始信息传达给所有班级，部分班级反应迟缓，影响了演练效果，暴露出应急处理方面的不足。

三、改进措施

（一）优化沟通协调机制

建立定期部门沟通会议制度，利用信息化工具搭建内部交流平台，明确各部门职责和流程，提高信息传递及时性和准确性。每周召开部门负责人会议，汇报工作进展和问题，共同商讨解决方案。利用钉钉群及时发布工作通知和信息，确保各部门及时知晓。

（二）强化创新意识培养

鼓励工作人员学习先进经验和技巧，定期组织外出交流。引入新媒体技术丰富宣传形式，推进文件管理数字化转型。广泛征求教师意见，创新工会活动形式，增加符合年轻教师兴趣的活动。组织宣传人员到兄弟学校学习新媒体运营经验，制作短视频、直播等形式的校园宣传内容。推进文件管理电子化，使用电子文档管理系统。在工会活动策划中，通过问卷调查征求教师意见，增加户外拓展、电竞比赛等活动。

（三）提升应急处理能力

制定完善应急预案，明确职责和流程。定期组织应急演练，加强工作人员应急培训，提高应急反应和协同配合能力。制定详细的校园突发事故应急预案，明确各部门在应急处理中的职责。每学期组织多次应急演练，如火灾逃生、地震避险、校园安全事件处理等演练，并对应急演练进行总结反思，不断改进应急预案和提高工作人员应急处理能力。

本学期学校各项工作取得了一定成绩，但也存在不足。未来，学校将继续以党建为引领，不断改进工作方法，提升教育教学质量，为学生的全面发展和学校的长远发展努力奋进。