新港小学2025-2026学年学校工作计划

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神与党的教育方针，锚定“为党育人、为国育才”使命，落实“立德树人”根本任务。围绕学校“日新”办学特色，以创新党建为根本保障，以“双减”政策落地与素质教育推进为核心，以“教-学-评一致性2.0”项目成果及“十四五”课题为抓手，统筹“党建引领、教学提质、德育铸魂、后勤保障”四大板块，构建全员、全程、全方位育人格局，推动学校各项工作高效协同，为师生发展赋能，实现学校高质量可持续发展。

二、总体工作目标

1.党建与行政服务：深化“港湾灯塔”党建品牌建设，以“1+3+N”工作法推动党建与教育教学、师德建设深度融合；优化校务管理与人事服务，实现党建品牌影响力提升、服务精准化、管理高效化，开创党建与业务互促互赢新局面。

2.教育教学质量：构建“学为中心”日新问学课堂，完善“日新生长”特色课程体系（含“日新阅益”“格物致新”等校本课程），配套“航程日志”评价系统；以课题研究提升教师专业素养，保障“双减”政策落地，促进学生核心素养全面发展。

3.德育与安全管理：培育学生良好行为习惯与道德品质，建强德育队伍（班主任、导师团队），创新德育活动形式（礼仪培育、红色研学、心理赋能）；完善“家校社”三位一体德育网络，筑牢校园安全防线，营造和谐向上的校园文化氛围。

4.后勤服务保障：健全后勤规章制度，提升后勤人员服务意识与业务能力；规范财务、资产与食堂管理，保障校园设施完好、环境美化、饮食安全，为教育教学提供“勤快、务实、优质、高效”的后勤支撑。

三、各科室具体工作计划

（一）党建领航强根基，服务赋能促发展

1.常规服务与管理

(1)宣传工作：拓宽宣传渠道（媒体平台、微信公众号），严格落实公众号“三校三审”制度；要求各处室指定专人撰稿，经科室主任审阅、办公室核稿后推送，及时宣传学校大事、办学成果。

(2)档案与保密工作：按规范开展档案收集、整理、归档，确保符合保密要求；严格履行公章保管与使用制度，做好使用记录；做好档案查询服务，支撑教育教学工作。

(3)文件与人事工作：及时收发书面及网上文件，经校长审阅后转达至分管校长及相关处室；准确上报工作材料，规范开展职称聘任、教师信息统计；协助制定学校规划、计划、总结等文件并整理存档。

(4)会议与接待工作：做好校级会议的会前准备、会议记录及决议传达督办；高效完成各类迎检、来访接待任务，展现学校良好形象。

2.党建品牌深化

以“1+3+N”工作法推动党建与教育教学深度融合，覆盖学校管理、教学、德育等全环节：

(1)红色引擎·凝聚党建向心力：通过“党建+课程”（创新“三会一课”、主题党日“3+N”形式）、“党建+活动”（开展“行走中的党课”）、“党建+阵地”（构建“阳光成长”思政课堂）、“党建+清廉”（依托“一月一载体一警示”抓师德师风），强化政治引领与教师队伍建设。

(2)青色成长·焕发团建生命力：以“日日+”工程为抓手，通过“日日有为”（课堂比武）、“日日有光”（青蓝传承）、“日日有思”（教研集备）等八大行动，推动党建与教育教学深度融合。

(3)金色童年·增强队建吸引力：结合党的精神谱系与传统文化，引领学生向善向美向红，培养“朝气蓬勃、灵动自然、向新向上”的阳光少年。

（二）课程育人筑体系，课堂提质促成长

1.常规管理提质

(1)备课管理：按基备要求制定学科教学计划，使用最新教案模板，明确教师“下放任务”“信息处理方法”与学生“自主学习”“展示交流”环节；每月开展单元视域下2个重点课时集体备课，聚焦目标评价、情境设计、任务链等关键点研讨。

(2)听课管理：按教龄设置听课节数（含3节市/区级优秀课例），检查听课笔记（含时间记录、旁批）与评议记录；将《区“学为中心”课堂质量标准》贴于听课本首页，确保听课评课有依据。

(3)作业管理：由学科组统一设计作业，重点关注学生书写、改错及教师复批；依据区抽测要求调控作业量，定期开展作业抽查与展评。

(4)信息化教学：专人统计教师云平台登录次数与课件上传情况，纳入量化考核；组织教师参与区级云平台培训，提升集体备课、赛课观摩等功能使用效果。

2.课程体系构建

核心课程框架：构建“日新立德”“日新启智”“日新修身”“日新秀美”“日新强能”五大特色课程体系，开全国家、地方课程。

(1)重点校本课程：

“日新阅益”：开展“五全”阅读活动（全员参与、全时空拓展、全学科覆盖、全过程整合、全方位评价），构建“积星换币-积币争章”评价体系；

“足下生辉”：每周1课时足球课程，高年级开展阳光体育实操训练与班级足球联赛，评选“最佳射手家”“最佳守门家”；

  “传统游艺”：分年级开展踢毽子、跳皮筋等活动，11月举办“传统游戏嘉年华”；

“格物致新”：低年级开展“旧物改造”班本课程，高年级成立“荷韵匠心”社团，成果以主题展览呈现并纳入班级考核。

(2)微时光课程：开设晨练早读、午间播报、晚间习字课程，最大化利用碎片化时间赋能学生成长。

(3)评价体系：推行“航海日志”评价手册，覆盖品德、学业、身心、审美、劳动五大维度，设置“友爱小当家”等荣誉称号；开设“海边超市”，以“日新币”激励学生。

3.课堂与“双减”落实

(1)打造“日新问学课堂”，推进“备-评-研-用-改”一体化，依据“教-学-评”一致性原则落实“学为中心”；

(2)建立“听-看-查”巡课制度（听教师问题设计、看学生参与度、查课堂笔记），及时整改课堂问题；

(3)做好“五项管理”（作业、睡眠、体质、读物、手机），通过专家培训、签订承诺书强化教师意识。

4.教师专业发展

(1)课题引领：依托“十四五”课题，开展专业阅读（共读2本专著，每月读书沙龙）、课例研磨（按区课堂质量标准厘清设计路径）、评价工具开发（研制学生思维记录工具与观课量表）；

(2)平台支撑：“青蓝工程”（结对帮扶青年教师，开展课堂达标赛、说课比赛等）、“集备时间”（分层培养青年教师，助力新教师站稳讲台、骨干教师成长）；

(3)团队建设：实施“三航”工程（领航、引航、启航团队），形成“1+1+1”辐射带动模式。

（三）德育铸魂育新人，安全护航守初心

1.礼润校园·习惯养成

(1)制定《学生文明礼仪规范细则》（覆盖课堂、课间、就餐等场景），图文并茂明确要求；

(2)开展“礼仪文化月”活动（知识竞赛、风采展示、标兵评选）；

(3)升旗仪式实行“班级主题策划制”，增设“文明行为数据播报”；

(4)开展“礼仪银行”积分制，将“十礼”转化为可积累的“礼仪积分”，学生通过践行礼仪获得积分，可兑换“优先参与活动”“校园服务岗”等权益，每月评选“礼仪小富翁”，用正向激励强化习惯养成。

2.德育队伍建设

(1)“班主任成长共同体”计划：打破传统例会模式，以“润新”工作室为载体，每周聚焦1个教育痛点开展“翻转研讨”——先由班主任提交真实案例及初步解决方案，再通过分组辩论、情景模拟碰撞思路，最后提炼可复制的“教育微策略”，形成《班主任智慧手册》动态更新。

(2)“导师+伙伴”双轨育人制：每位教师除担任学科导师外，结对2-3名学生组成“成长伙伴组”，通过“每日一句鼓励、每周一次谈心、每月一个小目标”的“三个一”行动，将育人融入日常互动，同步建立“师生成长双向档案”。

(3)“岗位竞聘+轮岗历练”劳动模式：升级“百人百岗”为“岗位说明书众筹+季度竞聘+跨岗体验”，学生不仅要明确职责，还需定期提交“岗位优化提案”，优秀方案将在年级推广，让劳动教育从“完成任务”转向“创造价值”。

3.家国与红色教育

(1)“传统节日实验室”：不再局限于吃粽子、猜灯谜，而是以“问题链”驱动探究——如清明节开展“一封穿越时空的信”活动，学生给烈士写信并研究“为什么缅怀先烈要献菊花”；端午节对比“南北方粽子差异”，探究背后的地域文化。

(2)“纪念日行动地图”：将纪念日活动转化为“可打卡的实践任务”，如国庆节推出“我家的爱国故事”征集，雷锋日设计“校园微公益清单”（帮同学讲题、整理图书角等），让学生在具体行动中理解精神内涵。

(3)建党精神一班一品：不再局限于固定班名、口号，鼓励班级以“党的精神谱系”为灵感，打造动态文化符号——如“垦荒班”设立“每周垦荒任务”（攻克学习/实践难题），“攻坚班”开展“微创新挑战赛”，用行动诠释班级精神。

(4)红色研学：组织参观革命纪念馆、档案馆，不再是参观而是带着任务探究——如“寻找威海的抗战故事”，学生分组查找资料、采访老人，最终制作“红色故事手账”或微纪录片。

4.心理健康赋能

(1)“心理体检+成长处方”：筛查后不仅建立档案，更针对不同学生开出“个性化成长处方”——如针对社交焦虑的学生，推荐“小组合作任务包”；针对压力大的学生，提供“正念呼吸音频+运动建议”。

(2)“团体辅导创意工坊”：心理活动不再局限于室内，设计“户外心理素质拓展”（信任背摔、团队寻宝）、“心理漫画展”“情绪拍卖会”（用虚拟币“拍卖”快乐、平静等情绪管理方法），让心理教育更生动。

(3)“5·25心理健康嘉年华”：升级为“师生家长共同参与的狂欢节”，设置“亲子心理游戏区”“教师解压角”“心理知识闯关”，形成全员关注心理健康的氛围。

5.家校与安全管理

(1)“家庭教育共创联盟”：定期组织教师、家长、专家开展“教育难题会诊”，针对“手机管理”“亲子冲突”等问题，共同制定“家庭公约模板”“沟通话术指南”，并在实践中迭代优化。

(2)“云课堂互动版”：依托学校微信公众号，定期开展家校云课堂，领读家庭教育著作，传播亲子沟通的各种小妙招、小技巧，短小精悍，实效性强。

（四）后勤保障强服务，校园提质优环境

1.队伍与制度建设

强化总务处人员服务意识，健全岗位责任制与考核标准，提升团队协作与业务能力。

2.财务与资产管控

做好日常财务管理、教师工资调整与信息录入；规范学生收费，在校园醒目位置公示收费标准；完成2025年度财务预算、维修计划与政府采购；开展校产清查、登记、增加与报损工作，建立明细台账。

3.校园环境与设施维护

定期修剪、施肥、病虫害防治，维护绿化景观；及时维修水、电、课桌椅等教育教学设施，坚持不定期巡查；提前检修取暖设施，保障供暖期间稳定运行；定期检查水电、消防、校舍安保隐患，建立整改台账。

4.食堂管理

严格筛选食材供应商，落实索证索票制度；每周制定并公示食谱，兼顾营养均衡与师生口味；加强日常卫生检查，杜绝食品安全事故；每月公示食堂财务报表、餐费收支，接受师生监督。

四、保障措施

  1.组织保障：在学校党支部领导下，各科室明确分工、协同配合，定期召开工作推进会，及时解决问题；

  2.制度保障：完善各环节管理制度与考核标准，将工作成效纳入科室与个人考评；

  3.资源保障：合理调配人力、物力、财力资源，优先保障教育教学与师生核心需求；

4.监督保障：建立工作督查机制，定期公示进展，接受师生、家长监督。

附件：各科室月度工作配档

威海经济技术开发区新港小学

2025年8月28日

附件1：办公室月度工作配档

9月：更新教师信息、筹备教师活动；启动“红烛先锋”系列活动；

10月：优化主题党日“3+N”形式、党支部书记讲党课；

11月：开展“行走中的党课”（依托本土红色资源）；

12月：2025年职称评审工作；组织“清廉教育”专题活动（结合节日温馨提醒）；

2026年1-2月：完成学期工作的总结。

附件2：教导处月度工作配档

每月常规活动：每月进行一次学生阅读核心素养调研活动，以备课组为单位进行命题或设计调研方案，笔试类从试卷得分和卷面得分两个角度进行评价。

• 9月

教师层面：

1.进行教师暑期读书活动和征稿活动的展评工作。

2.开展“青蓝工程”结对仪式。

3.确立学科教学微研究课题，提交各教研组年度课题研究计划。

4.开展说课比赛

5.教师推门听课

6.社团申报

7.下发体质监测、军训队列比赛、新悦读方案

8.下发日新评价体系，开设专属超市

9.下发思维创新班级擂台赛方案

学生层面：

1.学生暑假作业展评

2.军训及队列比赛展示

3.学生学习习惯评比

4.社团报名

5.音体训练进入正轨

6.思维创新班级擂台赛

• 10月

教师层面：

1.开展“日新问学课堂”课堂达标活动（阅读导读课）

2.优质课打磨

3.常规管理—— 作业抽查、调控与展评

4.教师悦读行动“与好书同行  为生命阅读”——读书论坛

5.新入职教师听课

6.大阅读工程推进现场展示活动

学生层面：

1.开展秋季运动会

2.进行体质检测

3.讲红色故事比赛

4.科技月成果展示

• 11月

教师层面：

1.十四五课题成果梳理

2.下发班级足球联赛方案

学生层面：

1.举行校园科技节系列活动

2.汉字书写大赛

3.传统游艺展示比赛

4.班级足球联赛

• 12月

教师层面：

1.以备课组为单位进行微成果汇报展评

2.总结大阅读工程推进情况总结活动

学生层面：

1.举行数学节系列活动

2.诗情画意暖校园活动

• 2026年1月

教师层面：

1.常规管理检查

2.社团成果验收

学生层面：

新悦读成果验收

• 2026年2月：

1.期末质量检测

2.一二年级游园活动

3.教师考评

4.组织教师参加学科研修

附件3：政教处月度工作配档

9月份:(德育重点:行为习惯规范教育月)

1. 新学期开学典礼

2. 组织学生收看教育部开学第一课、开展主题班会

3.班主任成长共同体、优秀班主任经验交流（新班主任岗前培训）

4.召开班主任工作例会，启动班主任队伍建设工作，制定好班主任个人成长规划和班级工作计划

5.学期初整顿教育，学生日常行为规范教育、规范学生纪律、卫生、进餐、两操、路队等要求

6.根据班级变动，重新划分班级卫生区，明确打扫职责

7.学校进行新学期全面性大扫除

8.加强常规管理，成立红领巾监督岗

9.一年级新生“教育周”活动

10.制定班主任工作计划、少先队工作计划     

11.签订学生校内、校外安全责任状，学生在家午睡责任状

12.出一期以“教师节”为主题的班级文化墙

13.各班成立家委会，上交家委会名单

14.举行一年级家长进行讲座

15.进行防震演练

16.举行爱国歌曲合唱比赛

17.开展新学期行为习惯队列达标活动

18.班主任同读一本书交流活动

19.开展国庆节中秋节德育实践活动

10月份:(德育重点:“创设特色班级月”，相关主题教育爱国主义教育、礼仪教育、节能节水环保教育)

1.少先队建队节暨新队员入队仪式

2.大队长竞选

3.举行法治安全教育讲座

4.进行校车安全演练

5.开班主任会，明确急需解决的问题，开展学习交流活动，讨论如何创建“特色班级”

6.优秀父母养成读书活动

7.举办家长学校活动

8.重阳节，开展“九九重阳节孝心献老人”感恩教育活动

9.节水节电，绿色环保主题教育、劳动教育主题活动、孝亲敬老主题教育活动。社会主义核心价值观教育活动（高年级社会主义核心价值观及守则测试）

11月份:(德育重点:“安全教育月”社会公德教育、遵纪守法教育)

1.对一年级新生进行眼保健操姿势的检查纠正

2.个人卫生检查抽查

3.举行文明礼仪知识竞赛

4.开展“文明餐桌”行动

5.了解消防知识，进行防火演练

6.举行健康讲座

7.班主任举行“班集体建设智慧碰撞”交流

8. 检查半学期的《班主任工作手册》

12月份:(德育重点:感恩教育月，集体主义教育)

1.感恩教育主题系列活动

2.日常行为规范教育，开展班级常规评比

3.预防冬季流行病，进行健康卫生方面保健教育

4.出一期庆祝元旦的班级文化，发《元旦告家长书》，进行安全教育

5.元旦文艺汇演

6.结合12.4普法日进行法制宣传教育

7.开展争做“新时代好少年”活动

8.冬季安全教育

2026年1月份:(德育重点:“勤奋好学展示月”主题教育：诚实守信教育、生命安全教育)

1.开展学生综合素质评价工作

2.“迎新春”各班举行除尘志愿者活动 

3.评选旭日少年

4.各班上交班主任工作相关材料

5.学期末表彰活动

6.加强期末安全工作，发《寒假告家长书》，组织假期安全教育假前安全教育，布置寒假实践作业

7.期末各项收尾工作

附件4：总务处月度工作配档

9月:

1.依托政教处对全体师生进行勤俭节约、爱护公物教育

2.购置发放教育教学用各类物资

3.调配各班级、各处室各类办公物资

4.做好校园绿化养护工作

5.做好各类物资、设施的保养、维修工作

6.完成教职工工资系统信息录入工作

7.准备好2025年学校财务相关资料报送财政局进行审计

8.食堂各项工作，每月餐费收取，食堂财务收入支出报表等。

9.每周食谱制定及公式

10月：

1.完成师生餐费收费工作

2.校产管理员完成固定资产的清查、增加、登记工作

3.做好学校财务计划

4.做好各类物资、设施的保养、维修工作

5.做好校园绿化养护工作

6.做好班级、处室物资检查工作

7.食堂各项工作，每月餐费收取，食堂财务收入支出报表等。

8.每周食谱制定及公式

11月：

1.完成取暖设施的保养、检修

2.完成2025年学校财务预算工作

3.完成2025年度校舍维修计划和政府采购计划工作

4.做好各类物资、设施的保养、维修工作

5.做好班级、处室物资检查工作

6.食堂各项工作，每月餐费收取，食堂财务收入支出报表等。

7.每周食谱制定及公式

12月：

1.做好各类物资、设施的保养、维修工作

2.完成校产检查工作

3.做好班级、处室物资检查工作

4.完成固定资产报损工作

5.食堂各项工作，每月餐费收取，食堂财务收入支出报表等。

6.每周食谱制定及公式

2026年1-2月：

1.完成班级公物考核工作

2.完成校产部门管理员的管理考核工作

3.做好学校维修工程审查定案、财务结算工作

4.完成取暖设施的检修保养工作

5.做好班级、处室物资检查工作

6.食堂各项工作，每月餐费收取，食堂财务收入支出报表等。

7.每周食谱制定及公式