以学段贯通促进学生高质量发展为核心目标，2025年下半年重点工作任务为：

1.构建红色观影培训体系

观影前：下发历史背景资料包，组织教师深入学习相关历史知识，为观影做好充分准备；观影中：要求教师填写“教育者观察卡”，记录观影过程中的所思所感，聚焦教育元素；观影后：组织师德“三问”研讨，围绕“初心”“担当”“传承”三大主题展开深入讨论，强化师德意识；延伸：布置学科教学转化任务，鼓励教师将观影收获融入课堂教学，实现红色教育与学科教学的有机结合。

2.建立常态化巡查制度

针对不同主题开展每月师德巡查，确保巡查工作常态化、规范化。实施三级帮扶：

红牌：对存在严重问题的教师，由校领导直接结对帮扶；

黄牌：对存在一般问题的教师，由级部主任进行帮扶指导；

蓝牌：对需要提升的教师，通过师徒带教的方式促进其成长。

3.创新青年教师团建形式

通过两大环节和四项具体任务，强化青年教师“为党育人”的使命共识。打破学科壁垒，鼓励不同学科教师之间的交流与合作，建立跨学科协作机制。将团建活动的成果转化为“教师成长共同体”的长效运作机制，促进教师的持续发展。

4.推进学段贯通校本化研究

依托学段贯通促学校高质量发展扎实推进各学科校本研究，以《基于问题解决的学科项目化学习设计与实施》课题研究为抓手赋能教学改革行动走深走实，以教研的力量引领教学改革扎实推进。

5.建立教师四级培养体系

充分发挥首席教师-骨干教师-先锋教师-青年教师四级培养模式的优势，实现优秀教师与普通教师之间的有效互通，落实教学-科研-培训一体化协同推进的教师专业发展路径，全方位推进教师专业化发展。

6.深化“荣错”课堂研究

以“荣错”文化为核心，强化学生学习习惯。通过课前错题开讲、课中微诊断和课后分层测练，引导学生敢于试错、善于表达、自主合作，将错误转化为学习资源，培养“善倾听、乐表达、能自主、会合作”的优良习惯。依托日日测、周周测、月月测的持续跟踪机制，加强错题整理与反复训练，教师及时分析反馈、调整教学，形成严谨有序的学习管理闭环，提升学习效率与自律能力。

7.体系化推进一日常规

以凤鸣教室班级建设为总抓手，以自主管理示范班级的创建为突破口，细化卫生、纪律、课堂常规评价要点，以四支队伍建设（班主任、班干部、学生会、政教干事）为有力支撑，以基于证据的评价反馈为指引，扎实落实“八会”向“八美”的贯通，形成校园稳固的秩序感，为学生的高质量发展奠定土壤环境。

8.精准提升学生德育品质

常规德育以习惯养成铸品质，借助班级日志、学校每周播报身边的榜样，以赏识管理为锚点，营造担责、奋进、团结的校园风尚；利用“沉浸时令之美”主题升旗课程，捕捉时代脉搏和校园的风尚，占领学生思想阵地；同时，借助全员导师制常态化谈心谈话活动，关爱并唤醒学生精神成长，提升德育品质；继续以红色教育为主线，进行系列主题教育活动浸润其思想品质，引导树立中华民族共同体意识，为学生高质量发展铸魂。

9.推进家校协同育人

以初中18次家长会为牵引，不断丰富家长课堂资源库内容，提高家庭教育指导的针对性，凝聚教育的合力，提升家长的满意度；继续实施校园的全方位开放和班级实践活动，为学生高质量发展助力。

10.持续强化后勤保障

完善维修服务平台，开通线上和线下报修渠道，提高维修响应速度，确保一般维修24小时内完成，紧急维修4小时内到场处理。制定校园设施定期维护保养计划，对教学楼、宿舍楼的水电设施、供暖设备进行全面检修保养，提前做好冬季供暖准备工作。建立维修材料库，储备常用维修物资，减少维修等待时间，提高维修效率。严格落实食品安全“两个责任”，加强对食堂食材采购、加工制作、环境卫生等环节的监督检查，每月开展食品安全自查自纠，邀请家长代表参与监督。