本学期，根据基础教育阶段英语课程学习的任务，将继续以学校和教导处工作计划为依据，以课程改革为中心，认真学习课改理念，积极组织老师参加新课标培训和开展校本培训，更新教学观念，开展课题研究等活动，为结合我英语组工作实际，特制订英语组教研工作计划，具体如下：

一、指导思想：   

以课改为中心，以素质教育为指导，以新颁布的《义务教育英语课程标准（2022）》为方向，进一步深化课程改革，突出工作重点，兼顾跨学科以及结构化的学习。在学校工作计划的安排下，我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能，为学生获得终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。  　　

二、主要目标

1.提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。  　　

2.继续研究单元整体教学，用整体思维来组织教学。

3.加强对跨学科以及结构化的学习及研讨，用新理念来指引课堂教学方向。  　　

4.践行英语学习活动观，进行“语言线”和“主题线”双线并驱的课堂研究。

5.完成对青年教师的培养，综合提高教学水平。　

三、具体措施   

(一)加强理论学习，更新教学观念  　　

1.继续学习《英语新课程标准》，研读好课标。积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。  　　

2.明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。  　　

(二)抓实教学常规，提高课堂教学效益  　　

1.继续学习常规，对照常规，搞好英语教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。要进一步强化课堂目标意识，着眼于培养学生运用语言的能力;通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。针对新课程学科教学研究的重点、热点问题，开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。  　　

2.充分发挥教研组作用。加强、深化联片校本教研工作。以改变联片教研活动过程的监督和指导为突破口，改变教研活动的形式，强化教师的参与意识，进一步提高校本教研的实效性。有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、教材分析等活动，对照新课标，反思英语课堂教学。转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断提高自身的业务素质。并配合教导处定期做好落实常规的检查、督促工作;通过研讨、观摩、评议等形式促使全组教师共同提高。注重发挥“帮带”的作用，帮助新教师迅速成长。进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上，促进学生主动、全面、充分地发展。  　　

3.继续抓好学生学习习惯和行为习惯的培养，从小培养学生的专心致志、规范书写、多读勤写、善于思考等习惯。规范作业的布置与批改，做好辅差工作，坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。  　　

(三)认真搞好教学研究，推动教学改革  　　

围绕双线并驱理念，深入开展“语言线”和“主题线”引领英语课堂的研究。通过理论学习，不断总结教育、教学经验，积极撰写论文和经验总结，提出新的课题设想。抓实研究过程，注重知识的积累，把课题研究与平时的教学实践活动有机地结合起来，总结实施中的经验和出现的问题，真正做到以科研推动教学改革的发展，以课题研究促进课改，从而促进教学观念的更新和教学质量的提高。

四、教研工作安排

每周教研时间：周四上午第一、二节课

教研地点：教研教室

如每周活动安排、时间与学校其他活动相冲突，将进行机动调整。教研配档如下：